主讲老师:过音群 |
n上海交通大学、浙江大学企业家班的客座讲师 |
n复(旦)毓智投俱乐部导师,上海外服凌佳佳职场帮创始导师,HRMAC人力资源管理者公会秘书长。 |
nHay Group 授证的领导力发展培训讲师与DDI 授证的目标选才培训讲师。 |
n曾担任卡特彼勒(物流)中国区人力资源总监、易果电子商务人力资源副总裁、春秋集团人力资源总监等人力资源负责人职位。 |
n熟悉世界500强、制造业、互联网电商与中国传统民企,致力于战略人力资源规划、企业文化与氛围建设、组织设计、人才管理与领导力发展、绩效管理、股权激励等,推动企业业务变革与管理转型。 |
【课程大纲】 |
一、领导艺术概述: |
(1)导入:雨伞效应 |
(2)管理阶梯与角色转型 |
分组讨论:什么是领导力?(破冰)) |
(3)领导者在创造绩效中的核心价值:高效领导力模型(哈佛大学) |
(4)领导力成熟度的修炼:从“本色”转向“角色” |
二、领导策略 |
1、领导力发展历史 |
(1)宿命论:江山易改、本性难移 |
(2)素质论:在其位、谋其政 |
(3)权变论:因地制宜、因人而异 |
2、领导策略(6个领导策略模型) |
模拟活动:哈佛案例—不同领导策略下的绩效PK |
(1)指挥型策略的特征、效果与招式 |
(2)关爱型策略的特征、效果与招式 |
(3)表率型策略的特征、效果与招式 |
(4)参与型策略的特征、效果与招式 |
(5)培育型策略的特征、效果与招式 |
(6)鼓舞型策略的特征、效果与招式 |
互动练习:与下属磨合、以审代训、高难度工作 |
3、提升领导策略 |
问题:关于领导策略的3个问题 |
(1)哈里森视窗:反馈的价值 |
(2)领导策略提升路径图 |
分组讨论:领导策略对团队氛围温度的影响 |
4、高绩效团队的持续打造 |
(1)诊断现状、获取认知、采取措施、验证效果 |
三、管理技术驱动高绩效 |
1、绩效管理概况: |
(1)定义、四大步骤、管理者的角色 |
互动练习:区分绩效管理与绩效考核的核心在哪里? |
2、建立绩效目标的共识 |
(1)影响力 VS 权力 |
(2)积极影响 VS 消极影响 |
(3)有效影响(影响力模型)的构成要件:建立可信度、找到共同点、提供有说服力的论据、情感联系 |
互动问题:如何在团队内部建立信任的环境? |
3、日常绩效辅导与反馈 |
(1)辅导:持续不断地挖掘员工潜力、使其绩效最优化并协助员工达到目标 |
模拟活动:GROW模型对话 |
(2)反馈:尽快让下属知道他们做得怎样 |
积极的反馈(STAR模型)分组练习、分组练习:艰难对话(完整信息模型)、分组练习:认可计划 |
(3)让您和您的团队对绩效承担起责任 |
4、掌握年终绩效反馈 |
(1)绩效评估前的沟通 |
(2)针对不同绩效结果的绩效反馈 |
(3)绩效反馈的核心在于面向未来,如何提高绩效 |
5、运用管理艺术打造高绩效团队 |
课后作业:建立您的行动计划 |