石立平——培训不是给答案，而是给思路
学习没有标准答案，因为这是成人教育，不是小学教育。虽然学员总是希望老师告诉他们该做什么，不做什么，什么是对的，什么是错的。然而，作为老师来说，他对你的行业不了解，企业不了解，产品不了解，他怎么能够给一个具体的方案呢？毕竟不同行业，不同企业，各自的需求是不一样啊！所以一个负责任的培训师，他是不能随便告诉学员做什么，不做什么，什么是对的，什么是错的。否则，老师在没有了解企业现状之前，随便下结论，他不但帮不了学员，还会误人子弟。
因为任何事物都是变化，不变只是相对的。所以培训的目的不是给学员一个准确的答案，而是给予他一个思维方式。当他知道了如何思考，答案自然就出来了。例如：做企业到底是管理重要还是销售重要呢？是多元化重要还是专业化重要呢？是坚持重要还是放弃重要呢？是人才重要还是金钱重要呢？是先做大重要还是先做强重要呢？等等一系列的问题，很多人经常在争论，谁都认为自己有理，可是有标准答案吗？没有。因为坚持不一定成功，放弃也不一定是失败，有时放弃也是一种智慧啊！同样，谁说多元化就一定失败，专业化就是一定成功呢？世界上多元化成功的企业不是一样有很多吗？所以做企业，千万不要被这些问题所困惑。其实这些问题本身就不存在对与错，关键在于你是怎么做。所以有效的培训一定是给学员思路，而不是给答案。
如果真要老师给答案，那么他帮助了一部分学员，同时也伤害了一部分学员。因为答案是死的，企业是活的，如果一个学员不能针对企业的现状，盲目地实施老师给予的答案。那么有的企业依靠这个答案成功了，有的企业依靠这个答案失败了。所以学员千万不要总是希望在课常寻找答案。特别是大型的公开课，一个答案不可能适合每一家企业。我们一定要学会思考，学会变通。
也许有人会说，既然老师不能给我答案，那么我们还听什么课呢？不如回家自己摸索算了。当然，靠自我摸索成功的企业也不少。那么培训学习的作用是什么呢？培训就是帮助你作决策，让你少犯错误，帮助学员思考，给你思路，给你信息，给你思考方法。授人以鱼不如授人以渔啊！因为一个培训师，他不可能长期为你授课，也不可能长期待在一家企业，所以企业有问题最终还是需要老板自己想办法解决，学习只是提高你的决策能力。
学习的关键就是学会思考，而不是背答案。因为同样的答案，也许今天这样做是对的，也许明天还这样做就是错的，在他的企业这样做是对的，也许在你的企业这样做就是错的，所以我们千万别在学习上迷信于答案。因为时间不同，地点不同，环境不同，人物不同，所以答案肯定不一样。有的企业成功靠销售，有的企业成功靠技术，有的企业成功靠管理，谁是正确的，谁是错误的呢，不好说，只要成功了，就没有什么对与错。适合自己的才是最好的，效果比道理更重要的。
外国的理论不一定中国有用，过去的理论不一定现在有用，书本的理论不一定现实有用，老师的理论不一定学员有用。我们学习要学会辨别，学会分析，学会思考，学会应变。老师只是引导，指导，辅导，教导，最终的选择权，决策权还在于学员自己手中。我们要尊重老师，同时也不要迷失自己。优秀的学生一定是一个善于思考的好学生，优秀的老师也一定是一个善于启发学生思考的好老师。