| 【主讲老师】蔡老师 | 
| n中国管理科学研究院教授 | 
| n清华大学两岸研究院研究员 | 
| n北京大学党政干部班特约授课老师 | 
| n清华大学企业家研修班特约授课老师 | 
| n高级人力资源管理师 | 
| n法家思想应用研究专家 | 
| 【课程简介】 | 
| 本课程结合企业实际案例的讨论和解读,针对企业高层在人力资源管理过程中最现实的问题,从五个方面提出行之有效的解决方案。 | 
| 【课程收益】 | 
| 1.决策层的人力资源管理认知与人力资源规划 | 
| 2.培育人才梯队,人岗匹配,组织基业长青 | 
| 3.人力资源管理中的选育用留难点分析 | 
| 4.人力资源管理的制度建设与权变分析 | 
| 5.理解人性,建立有效的人力资源激励机制 | 
| 【课程大纲】 | 
| 引言:人力资源管理的发展 | 
| 一、决策层的人力资源管理认知与人力资源规划 | 
| Ø 面向未来 以人为本的战略人力资源管理 | 
| Ø 人力资源管理的基本假设 | 
| Ø 人力资源管理中的能力观与道德观 | 
| Ø 构建战略人力资源管理系统 | 
| Ø 企业家的人力资源管理理念是根本 | 
| Ø 各级直线管理者的管理水平是关键 | 
| Ø 人力资源管理者的专业能力为支撑 | 
| 二、培训与开发 培育人才梯队 | 
| Ø 人力资源管理原则 人岗匹配 | 
| Ø 人力资源开发 用人之长 | 
| Ø 开发现有人力资源 提高下属责任心 | 
| Ø 测试:开发与授权行为自我衡量 | 
| Ø 开发辅导 计划管理的特性 | 
| Ø 工具:计划管理方格 | 
| Ø 人力资源管理与战略目标结合 | 
| Ø 职业化行为评价 向上管理五要素 | 
| Ø 以任职资格为核心的职业化评价系统 | 
| Ø 工具:辅导干预六步分析法 | 
| Ø 案例:内外部人才调配难点与解决建议 | 
| 三、人力资源管理中的选育用留难点分析 | 
| Ø 案例:选谁当部门经理 | 
| Ø 人力资源管理的四种角色 | 
| Ø 工具:PDP人力资源系统管理的四种思维模式 | 
| Ø 测算:这批奖金如何分配? | 
| Ø 战略绩效管理的一二三原则 | 
| Ø 关键绩效指标的设置与强制性分布处理技巧 | 
| Ø 绩效管理的试运行机制 | 
| Ø 留人的难题——管理者如何影响下属 | 
| Ø 权力的五种来源与巴纳德权威接受理论 | 
| Ø 工具:增强领导者“建立信任”的技能 | 
| Ø 案例:要不要让方经理走人? | 
| 四、人力资源管理的制度建设与权变分析 | 
| Ø 人力资源管理的两条主线 | 
| Ø 人力资源管理的五大制度建设 | 
| Ø 制度化建设四要素:示众明法 率先垂范 信赏必罚 恩威得法 | 
| Ø 人力资源管理策略:罚上立威 赏小取信 先严后宽 制严语宽 | 
| Ø 人力资源管理的权变思维 | 
| Ø 工具:费德勒模型与情境权变模型 | 
| Ø 薪酬管理中的权变分析:效率型与效能型组织 | 
| Ø 工具:基于盈亏平衡分析的任务分解 | 
| Ø 案例:如何管理私交很好但绩效不佳的干部 | 
| 五、理解人性 建立有效的人力资源激励机制 | 
| Ø “义”与“利”在人力资源管理中的运用 | 
| Ø 理解人性是有效激励的基础 | 
| Ø 维持因素与激励因素在人力资源管理中的运用 | 
| Ø 人力资源管理中的公平与公正问题 | 
| Ø 物质激励与非物质激励如何结合 | 
| Ø 人力资源管理始终为企业经营服务 | 
| Ø 人力资源管理的差异性与统一性 | 
| Ø 工具:如何定政策 如何定工资 如何发奖金 | 
| Ø 案例:对激励人心六要素的思考 | 
| 课程回顾与问答 | 
































































